Wirkung Griffbereit – Griffbereit & Rucksack KiTa

Was bekomme ich von Griffbereit?

Was bestärkt/verstärkt Griffbereit?

Wissen und Kompetenzen bzgl. Bildung, Erziehung, Gesundheit, etc.
Selbstbewusstsein durch Fokus auf eigene Stärken
Dialogbereitschaft und Handlungskompetenz in der Institution
Eltern-Kind-Interaktion
Motivation zur Stärkung der eigenen Kinder (z.B. Sprache)
Beteiligung am sozialen und am Leben der Bildungsinstitution
Motivation, eigene Sprachkenntnisse und Kompetenzen zu vertiefen und zu teilen, z.B. als Elternbegleiter*in

Wie verändert das unser Miteinander?

Eltern/Familien werden in das soziale Leben und das der Bildungsorte integriert sowie aktiv eingebunden
Potenziale der Familien werden anerkannt – für echte gesellschaftliche Teilhabe
Potenziale und Chancen kultureller Vielfalt werden sichtbar – für echten Wandel
Stärkung der Partizipation
Echte Erziehungs- und Bildungspartnerschaften zwischen Eltern/Familien und Institution

Was bekomme ich von Griffbereit?

Was bestärkt/verstärkt Griffbereit?

Gestärkte Sprachfähigkeiten in den Familiensprache(n) und in Deutsch
Allg. Sprachkompetenz, z.B. größerer Wortschatz
Positive Gesamtentwicklung (z.B. emotional, motorisch etc.)
Vertrautere und intensivere Eltern-Kind-Interaktion
Freude am Material/Tun
Im Anschluss leichterer Übergang in die weitere Bildungsinstitution, z.B.: KiTa-Eingewöhnung
Bewusstsein über MehrSprachigkeit als Potenzial
Chance einer gelungenen Bildungspartizipation

Wie verändert das unser Miteinander?

Mehr Chancengleichheit für alle Kinder beim Thema Bildung
Gesellschaftliche Akzeptanz von MehrSprachigkeit als Ressource und Potenzial der Kinder

Was bekomme ich von Griffbereit?

Griffbereit-Schulungen, Begleitung und Reflexion
Mehrsprachige Programm-Materialien
Bereitstellung des Griffbereit-Konzeptes mit Handlungsempfehlungen und Ideen/Anregungen für die Praxis
Eigenverantwortliche Planungsfreiheit
Hohe Flexibilität innerhalb der Rahmenbedingungen

Was bestärkt/verstärkt Griffbereit

Wissen in den Bereichen Erwachsenenbildung und kindlicher Entwicklung sowie MehrSprachigkeit und Diversität
Verantwortung und Selbstständigkeit als Mittler*in zwischen Familie und Institution
Selbstsicherheit, Unabhängigkeit
Motivation, das eigene Tätigkeitsfeld zu erweitern bzw. zur proaktiven Weiterbildung

Wie verändert das unser Miteinander?

Erste Schritte in das pädagogische Arbeitsfeld
Bildungsinstitutionen entwickeln sich weiter – hin zu mehr vielfaltsorientiertem Leben, Handeln und Arbeiten
(diversitätsorientiert)

Was bekomme ich von Griffbereit?

Was bestärkt/verstärkt Griffbereit

Leitmotiv „Erziehungs- und Bildungspartnerschaft“
Wissen und höhere Sensibilität bzgl. diversitätsbewusstem Handeln und MehrSprachigkeit
Motivation, Sprachbildung und-förderung gezielt einzusetzen
Weniger Stressempfinden, mehr Selbstbewusstsein im Arbeitsalltag

Wie verändert das unser Miteinander?

Neue Bildungskonzepte entstehen: migrationssensibel & mehrsprachigkeitsfördernd
Bildung geschieht vielfaltsorientiert, diversitätsbewusst und mehrsprachigkeitsfördernd
Diese Bildung wird gesellschaftl. Leitbild und führt zu einer offenen, vielfältigen Gesellschaft auf allen Ebenen

Was bekomme ich von Griffbereit?

Wöchentliche Griffbereit-Gruppe
Qualifizierte Elternbegleiter*innen
Schulungen, Begleitungen, Reflexion
Ausstattung der Einrichtung, z.B. mit diversitätsbewussten Spielmaterialien, Büchern, Bildern sowie Ideen und Anregungen für eine sprach- und lernanregende Umgebung in allen den Kindern zur Verfügung stehenden Sprachen

Was bestärkt/verstärkt Griffbereit

Praxisorientiertes Wissen zu diversitätsbewussten Handlungsansätzen und die etablierte Umsetzung dessen
Offenheit für Inputs von Familien mit internationaler Geschichte für den Einrichtungsalltag
Interaktion mit Eltern mit internationaler Familiengeschichte
Akzeptanz Eltern = „Erziehungsexperten“
Erfüllung gesetzlicher Vorgaben (siehe bspw. für NRW KiBiz)
Aufgreifen von MehrSprachigkeit als Potenzial
Bessere Vorbereitung auf den weiteren Bildungsweg, bessere Bildungschancen der Kinder

Wie verändert das unser Miteinander?

- Stärkung der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern/Familien entlang der Bildungskette
- Bildungsinstitutionen öffnen sich schon im frühkindlichen Bereich migrationssensibel und diversitätsorientiert[1]