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Rucksack Schule

Das Landesprogramm Rucksack Schule, welches entlang der Bildungsbiografie an die Vorläuferprogramme griffbereitMINI, Griffbereit und Rucksack KiTa anschließt, wird von der Landesstelle Schulische Integration im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung Nordrhein-Westfalen koordiniert und von den Kommunalen Integrationszentren NRW an teilnehmenden Schulen umgesetzt.

Für weitergehende Informationen sowie Kontaktdaten klicken Sie bitte here.

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Der Kalender der Sprachen

Schulen und Bildungseinrichtungen, die neben Rucksack Schule weitere mehrsprachigkeitsorientierte Angebote suchen, werden beim „Kalender der Sprachen“ fündig.

Weitere Informationen sowie Downloads erhalten Sie here.

Development

Multilingual children develop in the same way as monolingual children

Excessive demand

Multilingualism is an opportunity, not an excessive demand

Identity

Language and identity are closely linked

Language blends

Language blends are part of natural communication and identity in multilingual families

Posture

The attitude towards speakers of one language determines how successful the acquisition of another language is.

Factors

Language acquisition is individual and depends on various factors

Standard

Multilingualism is the norm, monolingualism the exception

Support

How can I support language acquisition?