Efecto Rucksack KiTa

Efecto Rucksack KiTa

Padres/familias participantes

¿Qué obtengo con Rucksack KiTa?

  • Semanal Rucksack KiTa-Grupo de padres
  • Contacto/intercambio con personas afines
  • Multilingüe Rucksack KiTa-Material
  • Cualificación como asesor de padres, si procede

¿Qué refuerza/reforza el Rucksack KiTa?

  • Conocimientos y competencias en materia de educación, crianza, salud, etc.
  • Confianza en sí mismo centrándose en sus propios puntos fuertes
  • Voluntad de diálogo y competencia para actuar en la KiTa
  • Interacción entre padres e hijos y tiempo de consulta conjunta
  • Motivación para apoyar a sus propios hijos (por ejemplo, el lenguaje)
  • Participación en la vida social y del centro de día
  • Motivación para profundizar y compartir sus propias habilidades y competencias lingüísticas, por ejemplo, como asesor de padres.

¿Cómo cambia esto nuestra forma de trabajar juntos?

  • Los padres/familias están integrados y participan activamente en la vida social y en los centros educativos
  • Reconocer el potencial de las familias - para una auténtica participación social
  • El potencial y las oportunidades de la diversidad cultural se hacen visibles - para un cambio real
  • Reforzar la participación
  • Asociaciones educativas genuinas entre los padres/familias y la institución

 

Niños participantes

¿Qué obtengo con Rucksack KiTa?

  • Semanal Rucksack KiTa-Grupo
  • Materiales adecuados a la edad (multilingües), por ejemplo, audiolibros, libros infantiles
  • Apoyo paralelo de los profesionales de la educación y de los padres/familia en la guardería y en casa

¿Qué refuerza/reforza el Rucksack KiTa?

  • Refuerzo de las competencias lingüísticas en la(s) lengua(s) familiar(es) y en alemán
  • Competencia lingüística general, por ejemplo, mayor vocabulario
  • Desarrollo general positivo (por ejemplo, emocional, motor, etc.)
  • Interacción más familiar e intensa entre padres e hijos
  • Disfrute del material/hacer
  • Transición más fácil a la escuela después y mejores resultados escolares
  • Conciencia del multilingüismo como potencial
  • Oportunidad de participar con éxito en la educación

¿Cómo cambia esto nuestra forma de trabajar juntos?

  • Más igualdad de oportunidades para todos los niños en materia de educación
  • La aceptación social del multilingüismo como recurso y potencial para los niños

 

Principales asesores de padres

¿Qué obtengo con Rucksack KiTa?

  • Rucksack KiTa-Formación, apoyo y reflexión
  • Materiales multilingües del programa
  • Aportación de un concepto con recomendaciones para la acción e ideas/sugerencias para la práctica
  • Libertad de planificación autónoma
  • Gran flexibilidad dentro de las condiciones marco

Qué refuerza/reforza el Rucksack KiTa

  • Conocimientos en los ámbitos de la educación de adultos y el desarrollo infantil, así como el multilingüismo y la diversidad
  • Responsabilidad e independencia como mediador entre la familia y la institución
  • Confianza en sí mismo, práctica
  • Libertad de planificación autónoma
  • Gran flexibilidad dentro de las condiciones marco

¿Cómo cambia esto nuestra forma de trabajar juntos?

  • Primeros pasos en el campo laboral pedagógico
  • Las KiTas siguen desarrollándose: hacia una vida, una actuación y un trabajo más orientados a la diversidad (orientados a la diversidad)
  • Independencia
  • Motivación para ampliar el propio campo de actividad o para seguir formándose de forma proactiva

Profesionales de la educación

¿Qué obtengo con Rucksack KiTa?

  • Griffbereit-Formación, apoyo y reflexión
  • Rucksack KiTa-Formación, apoyo y supervisiónApoyo paralelo en alemán → Material del programa para profesionales de la educación.[1]

¿Qué refuerza/reforza el Rucksack KiTa?

  • Principio rector "Asociación educativa
  • Conocimiento y mayor concienciación sobre el comportamiento consciente de la diversidad y el multilingüismo
  • Libertad para organizar en consecuencia la rutina diaria de la guardería
  • Motivación para utilizar la educación y el apoyo lingüísticos de forma específica
  • Menos estrés, más confianza en sí mismo en la vida laboral diaria

¿Cómo cambia esto nuestra forma de trabajar juntos?

  • Surgen nuevos conceptos educativos: orientación a la diversidad y fomento del multilingüismo
  • La educación es sensible a la migración, consciente de la diversidad y promueve el multilingüismo
  • Esta educación se convierte en un modelo social y conduce a una sociedad abierta y diversa a todos los niveles

 

[1] En línea con los principios educativos para niños de 0 a 10 años en guarderías y escuelas primarias de Renania del Norte-Westfalia publicados en 2016: https://www.mfkjks.nrw/sites/default/files/asset/document/bildungsgrundsaetze_januar_2016.pdf (a 04/05/2016).

 

Institución educativa participante

¿Qué obtengo con Rucksack KiTa?

  • Semanal Rucksack KiTa-Grupo
  • Asesores de padres cualificados
  • Formación, apoyo y reflexión
  • Equipar las instalaciones, por ejemplo, con materiales de juego que tengan en cuenta la diversidad, libros, imágenes, así como ideas y sugerencias para crear un entorno estimulante para el aprendizaje y el lenguaje en todas las lenguas disponibles para los niños.

¿Qué refuerza/reforza el Rucksack KiTa?

  • Conocimiento práctico de los enfoques conscientes de la diversidad y su aplicación establecida
  • Apertura a las aportaciones de las familias con una historia internacional para la vida cotidiana de la guardería
  • Interacción con padres con antecedentes familiares internacionales
  • Aceptación de los padres = "expertos en crianza"
  • Cumplimiento de los requisitos legales (véase, por ejemplo, para NRW KiBiz)
  • Aprovechar el potencial del multilingüismo
  • Mejor preparación para la educación posterior, mejores oportunidades educativas para los niños

¿Cómo cambia esto nuestra forma de trabajar juntos?

    • Reforzar la asociación educativa con los padres/familias a lo largo de la cadena educativa
    • Los centros educativos se abren desde una edad temprana a la migración y a la diversidad[1]

 

[1] http://publi.lvr.de/publi/PDF/750-Gemeinsam-Verschieden.pdf, p. 9 (a 04/05/2016).

Desarrollo

Los niños multilingües se desarrollan igual que los monolingües