Ефект Rucksack KiTa

Ефект Rucksack KiTa

Батьки/сім'ї, які беруть участь

Що я отримую від Rucksack KiTa?

  • Щотижня Rucksack KiTa-Батьківська група
  • Контакт/обмін з однодумцями
  • Багатомовний Rucksack KiTa-Матеріал
  • У разі необхідності, кваліфікація в якості супроводжуючого батька

Що підсилює/посилює Rucksack KiTa?

  • Знання та компетенції щодо освіти, виховання, здоров'я тощо.
  • Впевненість у собі через фокус на власних силах
  • Готовність до діалогу та компетентність діяти в рамках КіТ
  • Взаємодія батьків і дітей та спільні консультації
  • Мотивація розвивати власних дітей (наприклад, мову)
  • Участь у соціальному житті та денному догляді
  • Мотивація поглиблювати та ділитися власними мовними навичками та компетенціями, наприклад, в якості компаньйона для батьків

Як це змінює нашу спільність?

  • Батьки/сім'ї інтегровані в суспільне життя та життя навчального закладу, а також активно залучені до нього
  • Визнання потенціалу сімей - для реальної участі в житті суспільства
  • Потенціал і можливості культурного розмаїття стають видимими - для реальних змін
  • Посилення участі
  • Справжнє партнерство у вихованні та освіті між батьками/сім'ями та закладом

 

Діти-учасники

Що я отримую від Rucksack KiTa?

  • Щотижня Rucksack KiTa-Група
  • Матеріали, що відповідають віку (багатомовні), наприклад, аудіокниги, дитячі книжки
  • Паралельна підтримка з боку педагогічного персоналу та батьків/сім'ї в дитячому садку та вдома

Що підсилює/посилює Rucksack KiTa?

  • Посилення мовних навичок у сімейній мові (мовах) та німецькій мові
  • Загальна мовна компетенція, наприклад, більший словниковий запас
  • Позитивний загальний розвиток (наприклад, емоційний, моторний тощо)
  • Більш звична та інтенсивна взаємодія між батьками та дітьми
  • Задоволення від матеріалу/діяльності
  • Подальший легкий перехід до школи та кращі шкільні результати
  • Усвідомлення багатомовності як потенціалу
  • Можливість для успішної участі в освіті

Як це змінює нашу спільність?

  • Більше рівних можливостей для всіх дітей в освіті
  • Соціальне визнання багатомовності як ресурсу та потенціалу для дітей

 

Провідні посібники для батьків

Що я отримую від Rucksack KiTa?

  • Rucksack KiTa-Тренінг, супровід та рефлексія
  • Багатомовні програмні матеріали
  • Надання концепції з рекомендаціями щодо дій та ідеями/пропозиціями для практики
  • Свобода самостійного планування
  • Висока гнучкість в рамках рамкових умов

Що підсилює/посилює Rucksack KiTa

  • Знання в галузі освіти дорослих та розвитку дітей, а також багатомовності та різноманітності
  • Відповідальність і незалежність як посередника між сім'єю та установою
  • Впевненість у собі, практика
  • Свобода самостійного планування
  • Висока гнучкість в рамках рамкових умов

Як це змінює нашу спільність?

  • Перші кроки на педагогічній ниві
  • КіТас розвиваються далі - у напрямку до більш орієнтованого на різноманітність життя, діяльності та роботи (орієнтованого на різноманітність).
  • Незалежність
  • Мотивація до розширення власної сфери діяльності або до проактивного підвищення кваліфікації

Педагогічний персонал

Що я отримую від Rucksack KiTa?

  • Griffbereit-Тренінг, супровід та рефлексія
  • Rucksack KiTa-Навчання, керівництво та наглядПідтримка паралельної підтримки німецькою мовою → Програмні матеріали для педагогічного персоналу[1]

Що підсилює/посилює Rucksack KiTa?

  • Керівний принцип "Партнерство у сфері освіти та навчання
  • Знання та більша чутливість до дій з урахуванням різноманіття та багатомовності
  • Свобода відповідно формувати повсякденне життя КіТу
  • Мотивація до цілеспрямованого використання мовної освіти та просування мови
  • Менше стресу, більше впевненості в собі в повсякденному робочому житті

Як це змінює нашу спільність?

  • З'являються нові освітні концепції: орієнтовані на розмаїття та сприяння багатомовності
  • Освіта є міграційно-чутливою, усвідомлює розмаїття та сприяє розвитку багатомовності
  • Ця освіта стає керівним принципом суспільства і веде до відкритого, різноманітного суспільства на всіх рівнях.

 

[1] Відповідно до освітніх принципів для дітей від 0 до 10 років у дитячих садках і школах початкової ланки у Північному Рейні-Вестфалії, опублікованих у 2016 році: https://www.mfkjks.nrw/sites/default/files/asset/document/bildungsgrundsaetze_januar_2016.pdf (станом на 04.05.2016).

 

Навчальний заклад-учасник

Що я отримую від Rucksack KiTa?

  • Щотижня Rucksack KiTa-Група
  • Кваліфіковані консультанти для батьків
  • Навчання, супровід та рефлексія
  • Оснащення закладу, наприклад, ігровими матеріалами, книжками, картинками, що враховують розмаїття, а також ідеями та пропозиціями щодо створення мовного та навчального середовища всіма доступними для дітей мовами.

Що підсилює/посилює Rucksack KiTa?

  • Практичні знання про підходи до дій, що враховують різноманіття, та їх впровадження на практиці
  • Відкритість до вкладу сімей з міжнародною історією у повсякденне життя KiTa
  • Взаємодія з батьками з міжнародною сімейною історією
  • Сприйняття батьків = "експерти з питань освіти
  • Виконання вимог законодавства (див., наприклад, для NRW KiBiz)
  • Розгляд багатомовності як потенціалу
  • Краща підготовка до подальшої освіти, кращі освітні можливості для дітей

Як це змінює нашу спільність?

    • Зміцнення освітнього партнерства з батьками/сім'ями по всьому освітньому ланцюжку
    • Освітні заклади відкриваються з урахуванням міграції та різноманіття вже в секторі раннього дитинства[1]

 

[1] http://publi.lvr.de/publi/PDF/750-Gemeinsam-Verschieden.pdfс. 9 (станом на 04.05.2016).

Розвиток

Багатомовні діти розвиваються так само, як і одномовні

Надмірний попит

Багатомовність - це можливість, а не надмірна вимога

Ідентичність

Мова та ідентичність тісно пов'язані між собою

Мовні суміші

Змішання мов є частиною природного спілкування та ідентичності в багатомовних сім'ях

Поза

Ставлення до носіїв однієї мови визначає, наскільки успішним буде засвоєння іншої мови.

Фактори

Оволодіння мовою є індивідуальним і залежить від різних факторів

Стандартний

Багатомовність - це норма, одномовність - виняток

Підтримка

Як я можу підтримати вивчення мови?