Cuestiones de organización Rucksack KiTa

Estado Centro educativo:
El objetivo de Rucksack KiTa es introducir a las familias en el sistema educativo lo antes posible y que experimenten y ayuden a dar forma a la institución educativa in situ. Por ello, el programa se desarrolla sin excepción en el Guardería en su lugar.

Papel del centro educativo:
Con Rucksack KiTa, la guardería se implica responsablemente en la promoción paralela de la lengua alemana, teniendo en cuenta el multilingüismo. El trabajo de educación lingüística de los profesores se coordina siempre con el trabajo con los padres, y viceversa. De este modo, se establece una asociación educativa que también apoya la apertura de las instalaciones orientada a la diversidad y sensible a la inmigración. También por estas razones, la conexión con una guardería o un centro familiar es un requisito fundamental para la puesta en marcha del programa.

Principios vinculantes: 1. participación, 2. asociación educativa:

Para las familias, esto significa

• un Rucksack KiTa-Grupo de padres bajo la dirección del consejero de padres
• Actividades conjuntas de padres e hijos en casa, también con toda la familia
• coordinado Rucksack KiTa-Actividades para niños y familias en la guardería
• Oportunidad para los padres/familias con antecedentes familiares internacionales de cualificarse como líderes de grupo (apoyo a los padres)

El KiTa es responsable de

• La enseñanza multilingüe de idiomas integrada en la vida cotidiana como parte de un concepto coordinado
• el inicio y el apoyo específicos de asociaciones educativas con las familias
• la apertura de la institución orientada a la diversidad y sensible a la migración y un concepto educativo correspondiente

Los diferentes entornos vitales del niño (familia y guardería) se incluyen conscientemente en el trabajo.

Posibles socios de cooperación:
Los socios de cooperación en la aplicación general del programa -por ejemplo, formación, proyectos/medidas/actividades específicas, etc.- pueden ser asociaciones, organizaciones benéficas, organizaciones de bienestar infantil y juvenil, centros de educación familiar y autoorganizaciones de inmigrantes (OAM)..

Tareas del organismo ejecutor del programa en materia de cualificación e intercambio:
El proveedor del programa Rucksack KiTa permite a los profesionales de la educación recibir una formación complementaria en función de sus necesidades para ampliar sus conocimientos en materia de multilingüismo, educación lingüística coherente, asociaciones educativas con padres/familias y mucho más, así como para aplicar un concepto consciente de los prejuicios en el centro. Es aconsejable realizar algunos de los módulos de cualificación junto con los padres consejeros y el personal educativo.

También se ofrece formación continua a los asesores de padres. Además, se organizan regularmente conferencias y grupos de trabajo a escala nacional para promover el intercambio.