ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ griffbereitMINI
Як зацікавлена родина, як фахівець у галузі освіти, фасилітатор групи або координатор програми: Тут ви знайдете відповіді на найпоширеніші запитання.
Чого хоче griffbereitMINI?
Поясніть *сім'ям, що все спілкування з дитиною (вербальне і невербальне) є мовною освітою. Тому основна увага приділяється дружній взаємодії батьків і дітей раннього віку через такі види діяльності, як спільні ігри, співи, читання вголос тощо) щонайменше двома мовами: мовою (мовами) сім'ї та німецькою мовою.
Хто може взяти участь у griffbereitMINI?
- Діти першого року життя та їхні *батьки/*сім'ї, в т.ч. вагітні жінки
Де проходять групи griffbereitMINI?
griffbereitMINI-Групи можуть бути організовані в центрах денного догляду, сімейних центрах, центрах сімейної освіти, міграційних організаціях, акушерських кабінетах, центрах консультування вагітних тощо.
Коли моя дитина може почати навчання з griffbereitMINI?
Від вагітності *матері до завершення першого року життя. Почати можна в будь-який час протягом цього періоду.
Коли і як довго проходить група griffbereitMINI?
greef readyMINI-Групи зазвичай проходять раз на тиждень протягом 90 хвилин у фіксований час.
Хто відповідає за програму?
готові до використання МІНІ технічно підтримується загальнодержавними координаційними офісами (LaKos). Координація в Північному Рейн-Вестфалії здійснюється окремими муніципальними інтеграційними центрами (KI) за підтримки Міністерство у справах дітей, молоді, сім'ї, рівності, біженців та інтеграції (MKJFGFI). У федеральних землях з координацією на рівні земель (Берлін, Бранденбург, Нижня Саксонія, Саксонія та Мекленбург-Передня Померанія) відповідальність покладається на відповідні LaKo; у федеральних землях без координації на рівні земель відповідальність покладається на Федеральну команду з питань трансферу на базі ZfTI.
Ви можете знайти більше інформації тут.
Які обов'язки несе навчальний заклад, що пропонує Griffbereit?
- Програма griffbereitMINI є частиною концепції
- Навчальний заклад є партнером загальнонаціональної програми griffbereitMINI
- Навчальний заклад надає приміщення та, за домовленістю, матеріали для проведення griffbereitMINI-Група доступна
Чи забезпечується догляд за дітьми братів і сестер під час групи Griffbereit?
Так, якщо *батьки/*сім'ї з дітьми, старшими за цільову групу програми, відвідують заняття, за потреби може бути забезпечений догляд за дітьми.
Хто відповідає за програму griffbereitMINI?
griffbereitMINI технічно підтримується загальнодержавними координаційними офісами (LaKos). У Північному Рейн-Вестфалії за це відповідають окремі муніципальні інтеграційні центри. Вони отримують професійну підтримку від Міністерства у справах дітей, молоді, сім'ї, рівності, біженців та інтеграції (MKJFGFI).
Ви можете знайти більше інформації тут.
Реалізація є обов'язковою у співпраці з місцевими Муніципальними інтеграційними центрами (МІЦ) та загальнонаціональними партнерами по співпраці (Земельними координаційними офісами, місцевими та/або регіональними координаційними офісами програм).
Хто візьме на себе ініціативу з реалізації програми?
Муніципальні інтеграційні центри або загальнонаціональні партнери координують або супроводжують програму, за необхідності також у співпраці з іншими установами/організаціями, а також проводять інформаційні заходи та навчання.
Коли може розпочатися програма?
griffbereitMINI може розпочатися в будь-який час - як тільки збереться необхідний розмір групи (рекомендовано - залежно від розміру кімнати - від 4 до 8 зацікавлених *сімей).
Які навчальні заклади підходять?
Навчальні заклади, які
- зареєструвати свою зацікавленість у КІ або загальнонаціональному партнері зі співробітництва чи федеральній команді трансферу (Фонд Центр турецьких студій та інтеграційних досліджень, ZfTI)
- мати відповідні приміщення
- хочуть посилити свій профіль з точки зору різноманітності та багатомовності
- Мати достатній розмір групи для формування груп griffbereitMINI (до 8 зацікавлених сімей).
Які установи мають бути залучені до програмування з самого початку?
Рекомендовано: Служба у справах молоді/консультації спеціалістів, служби ранньої профілактики, можливі спонсори та донори.
Кого слід об'єднати в мережу для успішної реалізації програми?
- Центр муніципальної інтеграції / Федеральний партнер по співпраці
- Рання допомога
- Управління у справах молоді
- Консультації з питань догляду за дитиною/спеціаліста з догляду за дитиною
- Керівництво та команда розсадника
- Фасилітатори груп
- Сімейне виховання, MSO, провайдери інтеграційних курсів, місце зустрічі після прибуття тощо.
- Інші партнери мережі, наприклад, бібліотеки, акушерки, педіатри, центри консультування вагітних тощо.
Які кроки необхідно зробити перед впровадженням програми в навчальному закладі?
- Роз'яснення завдань агентства-виконавця програми
- Роз'яснення щодо фінансування
- Угода про співпрацю між провайдером/центром денного догляду та КІ/федеральним партнером по співпраці
- Презентація програми, висловлення зацікавленості та придбання
- Кваліфікація
Які завдання стоять перед навчальним закладом?
- програма griffbereitMINI функціонує як концепція навчального закладу (інтегративна пропозиція)
- Угода про співпрацю між ІГС/федеральним партнером зі співробітництва та навчальним закладом/засновником (визначення цілей співпраці, внесок партнерів у співпрацю, фінанси)
- Забезпечити умови для батьків/сімейної групи (та можливий догляд за дітьми).
- Участь у щорічному оцінюванні (якщо це не бере на себе координаційний офіс)
Які завдання стоять перед КІ/федеральним партнером по співпраці?
- Презентація програми зацікавленим провайдерам, команді KiTa тощо.
- Координація/моніторинг програми
- Надання матеріалів
- Реклама програми
- Участь у щорічному оцінюванні та його оцінка
- Базова кваліфікація фасилітаторів груп
- Подальше навчання для фасилітаторів груп
Хто відповідає за набір учасників програми і які методи залучення сімей виявилися успішними?
- Навчальний заклад вже привертає увагу до програми під час вступної співбесіди / на домашній сторінці / за допомогою оголошень у закладі та в соціальному просторі (місця, де проводять час сім'ї, такі як продуктові магазини, пекарні, акушерські кабінети, центри консультування вагітних, педіатри, пропозиції для маленьких дітей тощо / за допомогою газетних оголошень).
- координаційний офіс та виконавча агенція розміщують рекламу на своїх домашніх сторінках, у соціальних медіа та мережах
- Фасилітатори груп поширюють рекламні листівки та передають інформацію з вуст в уста, якщо вони мають хороші зв'язки в місті чи районі.
- Можливо, реклама через спільноти мігрантів та громадські організації, а також, за необхідності, за погодженням з Інтеграційною радою.
- Управління у справах молоді також може надати рекламну підтримку як можливий партнер для співпраці.
Які завдання виконують фасилітатори груп?
- Участь у плануванні заходів з навчальним закладом перед початком роботи
- Підтримка навчального закладу в наборі *сімей
- Щотижнева реалізація групи griffbereitMINI (2 години)
- Участь у регулярних зустрічах з координаційним офісом для обміну досвідом та роздумів
- Участь у базовій кваліфікації та подальшому навчанні для групових фасилітаторів
- Участь у щорічному оцінюванні
- Можливо, брати участь у щоквартальних або піврічних зустрічах з навчальним закладом з питань планування.
Яким вимогам повинні відповідати фасилітатори груп?
- власну багатомовність
- Принаймні добре знання німецької мови
- міжнародна *родинна історія
- відкритий, чуйний, позитивний, доброзичливий, *чуйний до сімейної культури, командний гравець
- Отримуйте задоволення від роботи з сім'ями та немовлятами/малюками/дітьми раннього віку
- бути гнучкими у часі та просторі
- Педагогічна підготовка, якщо це можливо
Хто укладає договір з фасилітатором групи?
- Координаційний офіс проекту griffbereitMINI-Програма
- Спонсор навчального закладу
Хто навчає фасилітаторів груп?
Місцевий партнер зі співробітництва в галузі штучного інтелекту / федеральний партнер
Хто укладає договір про догляд за дитиною?
Див. пункт: Хто укладає контракт з фасилітатором групи?
Хто відповідає за програму griffbereitMINI?
griffbereitMINI технічно підтримується загальнодержавними координаційними офісами (LaKos). У Північному Рейн-Вестфалії за це відповідають окремі муніципальні інтеграційні центри. Вони отримують професійну підтримку від Міністерства у справах дітей, молоді, сім'ї, рівності, біженців та інтеграції (MKJFGFI).
Ви можете знайти більше інформації тут.
Реалізація є обов'язковою у співпраці з місцевими Муніципальними інтеграційними центрами (МІЦ) та загальнонаціональними партнерами по співпраці (Земельними координаційними офісами, місцевими та/або регіональними координаційними офісами програм).
Хто візьме на себе ініціативу з реалізації програми?
Муніципальні інтеграційні центри або загальнонаціональні партнери координують або супроводжують програму, за необхідності також у співпраці з іншими установами/організаціями, а також проводять інформаційні заходи та навчання.
Скільки годин фасилітатор витрачає на свою роботу?
Як правило:
- 2 години на тиждень: 1,5 години в групі для батьків і 0,5 години на підготовку та подальше спостереження.
- Зазвичай 16 заходів на семестр і 32 на рік
- Плюс час для обміну думками/рефлексії
- Плюс час на подальшу освіту та навчання
Яка винагорода фасилітаторам груп і які терміни слід враховувати?
Діяльність фасилітатора групи зазвичай оплачується. В рамках програми LaKo збирає середні показники і дає рекомендації на основі ставок для сімейного виховання/ДМС. Однак винагорода може також базуватися на фіксованій ставці для керівників занять або у формі міні-роботи. Існує також випадок звільнення постійного персоналу, який замінює пряму винагороду.
Зазвичай зустрічі включають в себе:
- Проведення групових занять
- Навчання, підвищення кваліфікації
- Зустрічі для роздумів та планування
- Підготовка та супровід пропозицій
Якщо доречно: дати засідань регіональної робочої групи griffbereitMINI, Griffbereit та Rucksack KiTa.
Хто навчає фасилітаторів груп?
Рекомендовано:
Тренінг проводить місцевий партнер з питань штучного інтелекту/федерального співробітництва, який згодом надасть griffbereitMINIФасилітатор групи - це людина, яка супроводжує групу і, таким чином, може бути контактною особою для фасилітаторів групи з самого початку.
Інформацію про програму можна отримати у місцевого партнера з АІ/федерального співробітництва.
Спікерів можна запрошувати на конкретні теми, наприклад, медіаосвіта, грамотність тощо.
На чому зосереджений тренінг?
Див. також: Кваліфікація фасилітатора групи.
Які сертифікати отримують фасилітатори груп?
- Підтвердження базової кваліфікації
- Підтвердження подальшої кваліфікації
- Підтвердження періоду діяльності збору
Хто укладає договір про співпрацю з провайдером/навчальним закладом та іншими партнерами?
Як щодо угод про співпрацю між LaKI та КІ/федеральним партнером по співпраці або КІ/федеральним партнером по співпраці та виконавчим агентством, установою?
Які вимоги до пошуку фасилітаторів груп?
- багатомовний
- Принаймні добре знання німецької мови
- міжнародна *родинна історія
- відкритий, чуйний, позитивний, доброзичливий, *чуйний до сімейної культури, командний гравець
- Отримуйте задоволення від роботи з сім'ями та немовлятами/малюками/дітьми раннього віку
- Педагогічна підготовка, якщо це можливо
- бути гнучкими у часі та просторі
За якими критеріями відбирають та визначають кількість годин для групових фасилітаторів?
Рекомендовано:
- 2 години на тиждень: 1,5 години в батьківській групі та 0,5 години на підготовку та подальше спостереження.
- Зазвичай 16 заходів на семестр і 32 на рік
- Плюс час для обміну думками/рефлексії (визначається кожним координаційним офісом)
- Плюс час на підвищення кваліфікації та навчання (визначається кожним координаційним органом самостійно)
Як можна організувати зустріч для обміну думками/рефлексії між різними фасилітаторами груп griffbereitMINI?
- В рамках (регіональної) робочої групи griffbereitMINI, Griffbereit та Rucksack KiTa
- В рамках практичних воркшопів/кваліфікацій
- Координаційний офіс регулярно запрошує фасилітаторів груп до центрального офісу.
- Теми, як правило, стосуються організаційних та змістовних питань
При якому розмірі групи є сенс фінансувати програму?
Рекомендується послідовний Розмір групи від 4 до 8 сімей, які регулярно беруть участь. Зазвичай це вимагає трохи більшої кількості реєстрацій (6-10 *сімей).
Як виглядає довгострокове фінансування?
Можливості:
- В рамках інтеграційних та освітніх конференцій землі/міста/району, визначення цілей інтеграції, особливо для просування мови, сімейної освіти/освіти дорослих, а також синергетичних ефектів через земельні та федеральні програми (IfKuF, Sprach-Kitas та ін.).
- Місцеві угоди про включення бюджету griffbereitMINI до бюджету відповідного муніципалітету/відповідного управління у справах молоді/фінансування сімейних центрів/фінансування ранньої допомоги
- Про пожертви від компанії / асоціації тощо.