Effet de griffbereitMINIParents/familles participants
Qu'est-ce que je reçois de griffbereitMINI ?
- g hebdomadaireprêt pour le récifMINI-groupe
- Contact/échange avec des personnes partageant les mêmes idées
- Suggestions pour l'apprentissage quotidien de la langue avec mon enfant
- Valorisation de ma/mes langue(s) familiale(s)
- Le cas échéant, qualification d'accompagnateur de groupe*.
Qu'est-ce qui renforce/amplifie Griffbereit ?
- Connaissances et compétences en matière de formation linguistique, d'éducation, de santé, etc.
- Interaction parents-enfants
- Confiance en soi en se concentrant sur ses propres points forts
- Ouverture au dialogue et capacité d'action au sein de l'institution
- Motivation à renforcer ses propres enfants (par exemple, la langue)
- Participation à la vie sociale et à la vie de l'institution éducative
- Motivation à approfondir et à partager ses connaissances linguistiques et ses compétences, par exemple en tant qu'accompagnateur parental.
Comment cela change-t-il notre façon de travailler ensemble ?
- Les parents/familles sont intégrés et activement impliqués dans la vie sociale et dans les lieux d'éducation.
- Le potentiel des familles est reconnu - pour une véritable participation à la société
- Le potentiel et les opportunités de la diversité culturelle deviennent visibles - pour un véritable changement
- Renforcer la participation et la mise en réseau
- Véritables partenariats éducatifs entre les parents/familles et l'institution
Enfants participants
Qu'est-ce que je reçois de griffbereitMINI ?
- Groupe hebdomadaire griffbereitMINI
- Contact/interaction avec les pairs
- Impulsions favorisant le langage et le développement
- Emploi/expérience avec des matériaux adaptés à l'âge des enfants
Qu'est-ce qui renforce/amplifie Griffbereit ?
- Renforcement des compétences linguistiques dans la/les langue(s) familiale(s) et en allemand
- Compétences linguistiques générales, par ex. vocabulaire plus étendu
- Développement global positif (par ex. émotionnel, moteur, etc.)
- Interaction parent-enfant plus familière et plus intense
- Plaisir du matériel/de l'action
- Ensuite, transition plus facile vers une autre institution de formation ou, par exemple, vers le programme Griffbereit.
- Opportunité d'une participation réussie à l'éducation
Comment cela change-t-il notre façon de travailler ensemble ?
- Une plus grande égalité des chances pour tous les enfants en matière d'éducation
- Acceptation sociale du multilinguisme en tant que ressource et potentiel des enfants
Accompagnateurs de groupe principaux*.
Qu'est-ce que je reçois de griffbereitMINI ?
- griffbereitMINI-Formation, accompagnement et réflexion
- Matériel du programme (multilingue)
- Mise à disposition du gprêt pour le récifMINI-Concept d'évaluation avec recommandations et idées/suggestions pour la pratique
- Liberté de planification sous sa propre responsabilité
- Grande flexibilité au sein du cadre
- Le travail et les échanges avec les familles et les très jeunes enfants
Qu'est-ce qui renforce/amplifie Griffbereit
- Connaissances dans les domaines de l'éducation des adultes et du développement de l'enfant, ainsi que du multilinguisme et de la diversité.
- Responsabilité et autonomie en tant que médiateur* entre la famille et l'institution
- Assurance, indépendance
- motivation à élargir son champ d'action ou à se former de manière proactive
Comment cela change-t-il notre façon de travailler ensemble ?
- Premiers pas dans le domaine de l'éducation
- Les établissements d'enseignement évoluent vers une vie, une action et un travail plus sensibles aux migrations
(axé sur la diversité)
Personnel éducatif
Qu'est-ce que je reçois de griffbereitMINI ?
- griffbereitMINI-Formation, accompagnement et réflexion
Qu'est-ce qui renforce/amplifie griffbereitMINI
- Leitmotiv "Partenariat éducatif".
- Connaissance et sensibilité accrue à la diversité et au multilinguisme.
- Motivation à utiliser l'apprentissage et la promotion des langues de manière ciblée
- Moins de stress ressenti, plus de confiance en soi dans le travail quotidien
Comment cela change-t-il notre façon de travailler ensemble ?
- De nouveaux concepts éducatifs émergent : orientés vers la diversité et favorisant le multilinguisme
- L'éducation est sensible à la migration, à la diversité et au multilinguisme.
- Cette éducation devient un modèle social et conduit à une société ouverte et diversifiée à tous les niveaux.
Institution éducative impliquée
Qu'est-ce que je reçois de griffbereitMINI ?
- g hebdomadaireprêt pour le récifMINI-groupe
- Accompagnateurs de groupe qualifiés*.
- Formation, accompagnement, réflexion
- l'équipement de l'établissement, par exemple avec du matériel de jeu, des livres, des images, des idées et des suggestions pour un environnement stimulant pour la langue et l'apprentissage dans toutes les langues à la disposition des enfants
Qu'est-ce qui renforce/amplifie griffbereitMINI ?
- Connaissance pratique des approches de la diversité et de leur mise en œuvre.
- Ouverture aux apports des familles ayant une histoire internationale pour le quotidien de l'établissement
- Interaction avec les parents ayant une histoire familiale internationale
- Acceptation Parents = "experts en éducation*".
- Exploiter le potentiel du multilinguisme
- Meilleure préparation à la poursuite de l'éducation, meilleures chances d'éducation pour les enfants
Comment cela change-t-il notre façon de travailler ensemble ?
-
- Renforcement du partenariat éducatif avec les parents/familles tout au long de la chaîne éducative
- Les établissements d'enseignement s'ouvrent aux migrations et à la diversité dès la petite enfance.[1]
[1] http://publi.lvr.de/publi/PDF/750-Gemeinsam-Verschieden.pdf(mise à jour : 04.05.2016).