Hedef gruplar Rucksack KiTa

Hedef gruplar Rucksack KiTa

Ebeveynler veya aileler

Ebeveynlere/ailelere, köken dillerinin/ailelerinin dillerinin desteklenmesinde uzman olarak yaklaşılır - güçlü yönlerine odaklanılır. Buna ek olarak, çocukları için tesisteki eğitim uzmanından çok daha fazla konuşma süresine sahip olabilirler. Ebeveynler/aileler etkileşimli olarak yüksek sesle okumayı öğrenmişlerse ve örneğin çocuklarını böyle bir hikaye hakkında düşünmeye ve konuşmaya ya da hikayeleri başkalarına anlatmaya teşvik ediyorlarsa, dikkat süresi hızla artabilir ve çocuk bu bağlamda bir hafta içinde gündüz bakım merkezindekinden çok daha fazla konuşabilir. Çocuk ayrıca günlük olarak yuvadaki deneyimleri hakkında hikayeler anlatmaya teşvik edilirse, bunun ana dilin gelişimi üzerinde çok olumlu bir etkisi olacaktır.

Çocuklar

Dil, yaşam boyu öğrenme ve daha sonra eğitim kurumlarında başarı için en önemli anahtar yeterliliklerden biridir. Özellikle dil gelişiminin başında olan ve çok dilli olarak büyüyen çocuklar için erken dil eğitimi ve dil yeterliliklerinin ebeveynler/aileler ve eğitimciler tarafından desteklenmesi büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle dil gelişiminin merkezi bir eğitim görevi olarak desteklenmesine ilköğretim sektöründe haklı olarak yüksek bir öncelik verilmektedir. Son yıllarda elde edilen yeni bilimsel bulgular ve pratik deneyimler, çocukların dil gelişimini destekleyen şeyin her şeyden önce günlük yaşama entegre edilmiş sistematik dil eğitimi olduğunu göstermektedir.

Ebeveyn kılavuzları

Ebeveyn rehberleri Sırt Çantası Grubu Ebeveynlerin/ailelerin. Mümkünse, bu kişi gündüz bakım evinden uluslararası aile geçmişi olan çok dilli bir kişi olmalı veya bu görevi uluslararası aile geçmişi olan bir profesyonel üstlenmelidir (öğrenciler, ebeveyn iznindeki profesyoneller, dil destek personeli vb.)

Bunun avantajları açıktır: Kısmen benzer bir aile durumuna sahip olan ve aynı dili konuşan kişiler daha çabuk sırdaş olarak görülür ve böylece eğitim kurumu ile ebeveyn evi arasında daha kolay bir arabuluculuk rolü, bir "köprü işlevi" üstlenebilirler. Bu kişi, Almanca'nın yanı sıra katılımcıların ana dil(ler)ini veya aile dil(ler)ini iyi bilmelidir. Ebeveyn rehberliği genellikle serbest çalışanlar veya kurumlardan serbest bırakılan pedagojik personel tarafından yürütülür. Bu kişiler eğitmenler (koordinatörler) tarafından desteklenmektedir.[1] eğitilmiş ve eşlik edilmiştir. Bu amaçla kapsamlı konuları içeren yeterlilik tedbirleri planlanmaktadır. Bu eğitim kursları elbette sahadaki ihtiyaçlara göre düzenlenmektedir. Kural olarak, aşağıdaki konularda yeterlilikler sunulmaktadır:

  • Eğitim ve öğretimde göçe duyarlı duyarlılık/çeşitliliğe duyarlı eylem
  • İletişim ve çatışma yönetimi
  • Grup liderliği ve tartışma yöntemleri
  • Programın pratikte uygulanması Rucksack KiTa
  • Grup tasarımı
  • Etkinlikler ve oyunlar
  • Çocukları gözlemleyin ve motive edin
  • Ebeveynin kendi kendine eğitimi veya kendi kendine yardım için yardım
  • Dil eğitimi, dil gelişimi ve dil edinimi
  • Çok Dillilik
  • Matematiksel öncül becerilerin teşvik edilmesi
  • Okuryazarlık eğitimi
  • Bağlanmanın çocuk gelişimi için önemi
  • Yeni yürümeye başlayan ve/veya okul öncesi çocukların gelişimi
  • Sağlık
  • Medya eğitimi
  • Dinlerarası diyalog

[1] Eğitmenler, eğitimsel ve kültürlerarası açıdan ön yeterliliğe sahip, çok dilliliğin teori ve pratik çalışmalarında yetkin ve uluslararası aile geçmişine sahip kişilerle çalışma konusunda deneyimli ve bilgili profesyonellerdir.

Pedagojik personel

Pedagoji uzmanları, çocuk bakımı, eğitimi ve bütünsel destek gibi temel görevlerinin yanı sıra, yaşam dünyalarını ve çeşitliliği algılayıp anlamalı ve kapsayıcılığı teşvik etmeli, ebeveynler/aileler ve bakıcılarla eğitim ortaklıkları kurmalı, geçişleri desteklemeli, kurumu ve ekibi geliştirmeli ve ağlarda işbirliği yapmalıdır.[2]. Bu görevler özellikle aşağıdakilere karşılık gelir Sırt ÇantasıTek taraflılığa ve dışlanmaya aktif bir şekilde karşı koyan, çeşitliliğe duyarlı eğitim ve yetiştirme ilkeleri. Pedagojik personele bu süreçlerde ve çocukların (çok dilli) günlük entegre eğitimi için hedefe yönelik destek sunulmaktadır. Bu zorlu süreçte, pedagoji uzmanları aşağıdakiler kapsamında desteklenmektedir Rucksack KiTa program liderleri tarafından tavsiye edilir ve onlara eşlik edilir. Diğer katılımcılarla her zaman iletişim halindedirler.

Eğitim kurumları

Rucksack KiTa Eğitim kurumlarının göç toplumuna da açılabilmeleri ve eğitim kurumunun yanı sıra bölgede ve hatta il veya ilçede büyük değişiklikler yaratabilecek süreçleri başlatabilmeleri için eğitim kurumlarında gerçekleştirilen bir programdır. Eğitim kurumu, ikinci dilin paralel olarak teşvik edilmesinde sorumlu bir şekilde yer almaktadır. Gündüz bakımevi, günlük yaşama entegre edilmiş dil eğitimi konseptiyle anne/baba programını koordine eder. Ebeveynlere/ailelere, programın yapılandırılmış aktarımı yoluyla çocuklarının gelişimini hedefli bir şekilde ele almalarına yardımcı olunur. Rucksack KiTa özellikle uluslararası aile geçmişine sahip ebeveynler/aileler için genellikle bir temas noktası olan gündüz bakım merkezleri veya aile merkezleri için uygundur.

[2]   Cf. Länderübergreifender Lehrplan Erzieher/Erzieherin:

http://www.berufsbildung.nrw.de/cms/upload/fs/download/sozial/laenderuebergr-lp-erzieher.pdf (30.07.2019 tarihi itibarıyla).