Eğitim yaklaşımları Griffbereit

Eğitim yaklaşımları Griffbereit

"Eğitim, çocuklarımıza verebileceğimiz en büyük iyiliktir." (Cat Stevens)

Hedefi Griffbereit erken dil ve aile eğitimi yoluyla sağlam bir çok dilliliğin temelini atmaktır. Bu, Avrupa Birliği'nin 2002 yılından bu yana sürdürdüğü bir hedeftir:

Avrupa Konseyi'ne göre, en az iki farklı dilin teşvik edilmesi erken çocukluk döneminde başlamalıdır. Uzun vadede amaç, tüm vatandaşlar aile dillerine ek olarak en az iki dil hakkında pratik bilgiye sahip olana kadar bireysel çok dilliliği teşvik etmektir.[1]. Karşılığını veren bir yatırım, çünkü:

"Her yeni dil, dünyaya yeni bir bakış açısı kazandıran ve kişinin hayata bakışını genişleten açık bir pencere gibidir." (Frank Harris)

[1] Barselona Avrupa Konseyi, 15 ve 16 Mart 2002, Başkanlık Kararları, Bölüm I, 43.1.

Ailelerin beraberinde getirdiği tüm diller, her ne pahasına olursa olsun teşvik edilmesi gereken muazzam bir sosyal potansiyel oluşturmaktadır. Aynı şekilde, Almanca dilinin teşvik edilmesi de belirleyici bir rol oynamaktadır: Almanca, toplumun ve eğitim kurumlarının dilidir ve bu nedenle entegrasyon ve sosyal başarı için ön koşuldur.

Griffbereit KiTa'dan önce bile etkili olur!
Program kreşlerde, aile merkezlerinde vs. yürütülmektedir. Bu şekilde aileler eğitim sistemiyle çok erken bir aşamada tanışmakta ve çocuklar çeşitliliği, toplumu ve farklılığı en başından itibaren bir zenginlik olarak deneyimlemektedir. Burada ebeveynler/aileler ile kurulan eğitim ortaklığı, eğitim kurumlarının çeşitlilik odaklı açılmasını desteklemektedir: Önyargı ve dışlanmaya karşı öncü köşe taşları.

Geliştirme

Çok dilli çocuklar tek dilli çocuklarla aynı şekilde gelişir

Aşırı talep

Çok dillilik aşırı bir talep değil, bir fırsattır

Kimlik

Dil ve kimlik birbiriyle yakından bağlantılıdır

Dil karışımları

Dil karışımları çok dilli ailelerde doğal iletişimin ve kimliğin bir parçasıdır

Duruş

Bir dili konuşanlara yönelik tutum, başka bir dilin ediniminin ne kadar başarılı olacağını belirler.

Faktörler

Dil edinimi bireyseldir ve çeşitli faktörlere bağlıdır

Standart

Çok dillilik norm, tek dillilik istisnadır

Destek

Dil edinimini nasıl destekleyebilirim?