Approcci educativi Rucksack KiTa

Approcci educativi Rucksack KiTa

"L'istruzione è il dono più grande che possiamo fare ai nostri figli". (Cat Stevens)

Obiettivo di Rucksack KiTa è l'educazione linguistica infantile - generale e multilingue, sempre sistematica e integrata nella vita quotidiana. Questo perché promuove in particolare lo sviluppo linguistico dei bambini.

Ulteriori obiettivi del programma sono

  • la promozione dello sviluppo generale del bambino
  • Rafforzare la partecipazione dei genitori/famiglie
  • Stabilire ed espandere il partenariato educativo
  • l'apertura dell'istituzione educativa orientata alla diversità e alla migrazione

Il programma si basa sull'idea della partecipazione e del trasferimento di responsabilità (empowerment): Tutti gli interessati agiscono come esperti nel loro "campo". Ricevono materiali, formazione, informazioni, offerte, ecc. appositamente adattati alle loro esigenze e competenze, che mettono in pratica in modo attivo e indipendente nella loro vita quotidiana e nella loro lingua.

Nello spirito della partnership educativa che è stata stipulata Rucksack KiTa solo multidimensionale: i genitori/famiglie sperimentano argomenti e attività nel loro gruppo, che poi approfondiscono con i bambini a casa nelle lingue familiari. Allo stesso tempo, l'asilo nido sostiene lo sviluppo linguistico (multilingue) dei bambini attraverso le attività quotidiane. Un potenziale prezioso, perché:

"Ogni nuova lingua è come una finestra aperta che offre una nuova visione del mondo e amplia la nostra visione della vita". (Frank Harris)

Rucksack KiTa ® molto più dell'educazione linguistica!
Il programma combina l'educazione linguistica e l'educazione dei bambini con un concetto di educazione familiare e sostiene lo sviluppo sociale orientato alla diversità e alla migrazione dell'istituzione scolastica: un investimento a lungo termine contro le disuguaglianze di opportunità nel sistema educativo, l'esclusione e i pregiudizi.

Sviluppo

I bambini multilingue si sviluppano allo stesso modo dei bambini monolingue.

Sovraccarico

Il multilinguismo è un'opportunità, non una richiesta eccessiva.

Identità

La lingua e l'identità sono strettamente legate

Mix di lingue

I mix linguistici fanno parte della comunicazione naturale e dell'identità nelle famiglie multilingue.

Postura

L'atteggiamento nei confronti dei parlanti di una lingua che viene trasmesso determina il successo dell'acquisizione di un'altra lingua.

Fattori

L'acquisizione del linguaggio è individuale e dipende da vari fattori

Standard

Il multilinguismo è la norma, il monolinguismo l'eccezione.

Supporto per

Come posso sostenere l'acquisizione del linguaggio?