المناهج التعليمية Griffbereit

المناهج التعليمية Griffbereit

"التعليم هو أعظم فائدة يمكن أن نقدمها لأطفالنا." (كات ستيفنز)

هدف Griffbereit هو إنشاء الأساس لتعدد اللغات القوي من خلال تعليم اللغة والأسرة في وقت مبكر. الهدف الذي يسعى الاتحاد الأوروبي إلى تحقيقه منذ عام 2002:

وفقًا للمجلس الأوروبي ، يجب ترقية لغتين أخريين على الأقل منذ الطفولة المبكرة. على المدى الطويل ، من المهم تعزيز التعددية اللغوية الفردية حتى يكون لدى جميع المواطنين معرفة عملية بلغتين أخريين على الأقل بالإضافة إلى لغة أسرهم[1]. استثمار يؤتي ثماره بسبب:

"كل لغة جديدة هي بمثابة نافذة مفتوحة تفتح منظورًا جديدًا للعالم وتوسع نظرة المرء إلى الحياة." (فرانك هاريس)

[1] المجلس الأوروبي (برشلونة) ، 15 و 16 مارس 2002 ، نتائج الرئاسة ، الجزء الأول ، 43.1.

تشكل جميع اللغات التي تجلبها العائلات معهم إمكانات اجتماعية هائلة يجب تعزيزها بأي ثمن. يلعب تعزيز اللغة الألمانية أيضًا دورًا حاسمًا: فالألمانية هي لغة المجتمع والمؤسسات التعليمية ، وبالتالي فهي شرط أساسي للاندماج والنجاح الاجتماعي.

Griffbereit قبل KiTa!
يتم تشغيل البرنامج في مراكز الرعاية النهارية ومراكز الأسرة وما إلى ذلك. يتم تقديم العائلات إلى نظام التعليم في مرحلة مبكرة جدًا ويختبر الأطفال التنوع والمجتمع والتنوع كإثراء منذ البداية. الشراكة التربوية والتنشئة التي أقيمت هنا مع الآباء / الأسر تدعم الانفتاح الموجه نحو التنوع للمؤسسات التعليمية: ركائز أساسية رائدة ضد التحيز والإقصاء.

تطوير

يتطور الأطفال متعددو اللغات بنفس الطريقة التي يتطور بها الأطفال الذين يتحدثون لغة واحدة

الزائد

تعد التعددية اللغوية فرصة وليست عبئًا زائدًا

هوية

ترتبط اللغة والهوية ارتباطًا وثيقًا

لغات مختلطة

تعد الخلطات اللغوية جزءًا من التواصل الطبيعي والهوية في العائلات متعددة اللغات

سلوك

يؤثر الموقف تجاه المتحدثين باللغة التي يتم نقلها على مدى نجاح اكتساب لغة أخرى

عوامل

اكتساب اللغة أمر فردي ويعتمد على عوامل مختلفة

معيار

التعددية اللغوية هي القاعدة ، والتعددية اللغوية هي الاستثناء

يدعم

كيف يمكنني دعم اكتساب اللغة؟