Hedef gruplar griffbereitMINIgriffbereitMINI kimleri hedefliyor?
Program griffbereitMINI aşağıdaki hedef grupları içermektedir:
*Uzman olarak ebeveynler veya aileler
Ebeveynler/aileler güçlü yönlerine dayanarak aile dil(ler)inin geliştirilmesi için uzman olarak hareket ederler. Buna ek olarak, gruplarda aktarılan deneyimler, yöntemler ve öneriler ebeveynlere/ailelere güven verir ve kendi yeterliliklerine olan güvenlerini güçlendirir. Buna ek olarak, program içeriğinin yapılandırılmış iletişimi ebeveynlere/ailelere çocuklarının gelişimine odaklanma fırsatı verir. Bu şekilde, birbirleriyle olan ilişkileri ve kendi kimlikleri potansiyel olarak güçlendirilebilir.
Eğitim faydalanıcıları olarak çocuklar
Dil, en önemli temel yeterliliklerden biridir. Özellikle çok dilli büyüyen ve dolayısıyla çok dillilik potansiyeline sahip olan ve dil gelişiminin başında olan çocuklar için erken dil eğitimi ve dil yeterliliklerinin ebeveynler/aileler ve eğitimciler tarafından desteklenmesi büyük önem taşımaktadır.
Bu nedenle dilsel gelişimin güçlendirilmesi, yeni yürümeye başlayan çocuklarda ve okul öncesi çağda (ilköğretim düzeyinde) temel eğitim görevlerinden biridir.
Yeni elde edilen bilimsel bulgular ve pratik deneyimler, kimlik ve genel çocuk gelişiminin (motor beceriler vb.) güçlendirilmesinin yanı sıra, çocukların dil gelişimini teşvik eden şeyin, her şeyden önce günlük yaşama entegre edilmiş sistematik dil eğitimi olduğunu göstermektedir.
Bir bağlantı olarak grup kolaylaştırıcıları
Grup kolaylaştırıcıları çok önemli bir rol oynar. Onlar liderlik griffbereitMINI-Grup(lar). Mümkünse, göçmen kökenli çok dilli bir kişi ve bir pedagoji uzmanı - ideal olarak eğitim kurumunun kendisinden (serbest pedagoji uzmanı) - veya alternatif olarak dışarıdan bir uzman (öğrenci, ebeveyn iznindeki uzman, dil destek çalışanı, ebeveyn/aile üyesi, vb) bu görevi üstlenmelidir.
Bunun avantajları açıktır: benzer aile durumlarına sahip ve aynı dili konuşan insanlar daha çabuk sırdaş olarak görülürler.
Bu da onların eğitim kurumları ve aileler arasında bir arabuluculuk rolü ya da "köprü işlevi" üstlenmelerini kolaylaştırır. Ebeveyn rehberleri, rehber (koordinatör) olarak adlandırılan kişiler tarafından desteklenmektedir.[1] eşlik etti ve kalifiye oldu.
Bir merkez olarak pedagoji uzmanları
Eğitim profesyonellerinin görevleri her zamankinden daha karmaşık ve çeşitlidir. Çocuk bakımı, eğitimi ve bütünsel desteğe ek olarak, yaşam dünyalarını ve çeşitliliği algılama ve anlama becerisine ve kapsayıcılığı teşvik etmeye yönelik artan bir ihtiyaç vardır. Ebeveynler/aileler ve bakıcılarla eğitim ortaklıkları kurmak, geçişleri desteklemek, kurumlar ve ekipler geliştirmek ve ağlarda işbirliği yapmak da aynı derecede önemlidir.[1].
Eğitimcilerin desteğe ihtiyaç duyabileceği zorlu süreçler - çocukların (çok dilli) günlük entegre eğitiminde olduğu gibi.
İşte tam da bu noktada griffbereitMINI-Tek taraflılığa ve dışlamaya aktif olarak karşı koyan, çeşitlilik bilincine sahip eğitim ve yetiştirme ilkeleri.
İle çalışma griffbereitMINI genel olarak (eğitim) kurumlarına ve özel olarak da eğitim uzmanlarına büyük bir fırsat sunmaktadır. Gerektiğinde program koordinatörleri tarafından bilgilendirilir ve eşlik edilirler ve ebeveyn rehberlerinin yanı sıra program koordinatörü veya eğitmenle de sürekli görüş alışverişinde bulunurlar.
Çarpan olarak eğitim kurumları
griffbereitMINI eğitim kurumlarında gerçekleştirilen bir programdır. Bu, çeşitlilik ve çok dillilik açısından açılmalarını sağladığı için büyük bir fırsattır.
Bu açıklık, eğitim kurumunun kendisinde, bölgede ve hatta il veya ilçede büyük değişiklikler yaratabilecek süreçleri tetikleyebilir.
[1] Cf. Länderübergreifender Lehrplan Erzieher/Erzieherin:
http://www.berufsbildung.nrw.de/cms/upload/fs/download/sozial/laenderuebergr-lp-erzieher.pdf (30.07.2019 tarihi itibarıyla).