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Titolo: L'app funziona! - Usare i media digitali per sostenere i genitori!
Relatore: Johannes Wenzel, responsabile dei media, Münster, Blickwechsel e.V.

Relatore: Johannes Wentzel lavora da oltre 21 anni nel lavoro scolastico ed extrascolastico con bambini e giovani e nella formazione degli adulti. In collaborazione con asili, centri per le famiglie, scuole, istituti professionali, centri di formazione familiare, centri di formazione per adulti, università, biblioteche, strutture di formazione continua e istituzioni comunali, offre corsi di formazione, workshop, eventi informativi, serate per i genitori e media training per moltiplicatori, insegnanti, educatori, genitori e alunni sul tema dell'uso responsabile e creativo dei media digitali.

Breve descrizione: I consulenti per i genitori possono anche fornire molti consigli e impulsi importanti sul tema dei media digitali e sostenere i genitori in un uso riflessivo dei media in famiglia. I media digitali dovrebbero essere utilizzati con creatività e divertimento all'interno della famiglia e quando si accompagnano i genitori. I seguenti argomenti, ad esempio, svolgeranno un ruolo importante:

• In quali mondi mediatici (digitali) viaggiano oggi le famiglie?
• Uso dei media e sviluppo infantile: come vanno insieme?
• Usare le esperienze mediatiche come un'opportunità per parlare
• Utilizzi le app in modo creativo e insieme!

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Titolo: griffbereitMINI - Un programma di educazione familiare per l'educazione linguistica che valorizza il multilinguismo fin dall'inizio
Relatore: Philipp Tillmann, KI Dortmund

Relatore: Il signor Tilmann ha una formazione da insegnante di scuola primaria e lavora presso il Centro Comunale di Integrazione della Città di Dortmund dal 2017. Qui coordina il programma di educazione familiare Griffbereit ed è la persona di contatto per i temi dell'educazione linguistica e del multilinguismo nelle scuole primarie. Ha anche svolto un ruolo di primo piano nello sviluppo del nuovo programma di educazione familiare griffbereitMINI e attualmente ne sostiene l'attuazione a livello nazionale.

Breve descrizione: griffbereitMINI è il primo programma per famiglie con bambini fino a un anno di età che si concentra sullo sviluppo del linguaggio. Mira a sensibilizzare le famiglie sull'importanza dello sviluppo del linguaggio fin dall'inizio e a incoraggiarle a comunicare con il loro bambino il più possibile e nel maggior numero di modi diversi fin dall'età pre-verbale. Dopo la presentazione delle condizioni quadro strutturali del programma, verranno utilizzati degli esempi per fornire approfondimenti sull'attuazione pratica concreta.

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Titolo: Sensibilità alla povertà (infantile) nel lavoro educativo
Relatore: Sarah VazquezModerazione - Formazione - Consulenza

Relatore: Sarah Vazquez lavora come relatrice freelance, moderatrice e facilitatrice di processi nel campo dell'educazione (precoce) e del networking comunitario.
Ha studiato lavoro sociale, è riconosciuta dallo Stato come educatrice, ha una formazione come consulente orientata alle soluzioni e attualmente sta studiando la consulenza sistemica.
Le sue aree di competenza comprendono la sensibilità alla povertà infantile, il lavoro digitale (collaborativo), lo sviluppo di team e organizzazioni e il femminismo.

Breve descrizione: Oltre alle conoscenze e alle competenze, una componente importante dell'azione sensibile alla povertà è il proprio atteggiamento sensibile alla povertà e la propria professionalità autoriflessiva. Per svilupparle o rafforzarle, sono necessari lo scambio e la riflessione.

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Titolo: Il multilinguismo nell'interazione tra pari
Relatore: La dottoressa Claudia Seele, Centro specializzato per il multilinguismo, LaKo Mecklenburg-Vorpommern

Relatore: Dott.ssa Claudia Seele - scienziata dell'educazione e responsabile del Centro di Multilinguismo MV, un progetto di RAA - Demokratie und Bildung Mecklenburg-Vorpommern e. V.

Breve descrizione: Come può una percezione positiva del multilinguismo aiutare a sostenere i bambini nel loro sviluppo linguistico? Vengono mostrati diversi modi di affrontare il multilinguismo, utilizzando esempi di osservazioni da asili nido.

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Titolo: Musica e linguaggio: come le canzoni promuovono lo sviluppo del linguaggio e sostengono il multilinguismo
Relatore: Hayat ChaouiMondo della musica NRW

Relatore: Dopo aver superato l'esame di Stato per l'insegnamento di francese e inglese a Mainz, Hayat Chaoui ha iniziato gli studi di canto presso l'Università di Musica e Danza di Colonia. Ha conseguito un diploma in pedagogia vocale, tra le altre cose - quindi non è inverosimile che combini la pedagogia con la musica a livello professionale. 

Breve descrizione: Quali sono le opportunità che una combinazione a bassa soglia di musica e lingua apre alle famiglie per incontrarsi in un ambiente sociale multilingue? L'attenzione si concentra sull'integrazione e sul valore aggiunto associato alle canzoni multilingue per bambini nella vita quotidiana.

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