المجموعات المستهدفة Rucksack KiTa

المجموعات المستهدفة Rucksack KiTa

إلى من تستهدف Rucksack KiTa؟

يغطي برنامج Rucksack KiTa الفئات المستهدفة التالية:

الآباء أو العائلات كخبراء

بناءً على نقاط قوتهم ، يعمل الوالدان / العائلات كخبراء في تعزيز لغة (لغات) الأسرة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن التجارب والأساليب والاقتراحات المنقولة في المجموعات تمنح الوالدين / الأسر الأمان وتعزز ثقتهم في مهاراتهم الخاصة. يمنح التواصل المنظم لمحتوى البرنامج أيضًا الآباء / العائلات الفرصة للتركيز على تنمية أطفالهم. بهذه الطريقة ، يمكن تعزيز العلاقة مع بعضنا البعض وهوية الفرد.

بالإضافة إلى ذلك، من المحتمل أن يكون لديهم وقت استشارة متاح لطفلهم أكثر بكثير من الوقت المتاح للأخصائي التعليمي في المركز. Rucksack KiTa يمكن أن يضاعف وقت الانتباه بسرعة، حيث يتم تشجيع الوالدين/الأسر على القراءة لطفلهم بشكل تفاعلي، على سبيل المثال، مما قد يشجعهم على التفكير في القصة ومناقشتها وإعادة سردها.

إذا قام الوالدان/الأسرة أيضًا بتشجيع الطفل على التحدث عن تجاربهم في مركز الرعاية النهارية كل يوم، فإن ذلك له تأثير إيجابي للغاية على التطور اللغوي العام.

 

الأطفال كمستفيدين تعليميًا

اللغة هي واحدة من أهم الكفاءات الرئيسية. خاصة بالنسبة للأطفال الذين يكبرون وهم يتكلمون عدة لغات وبالتالي يجلبون معهم إمكانات التعددية اللغوية معهم والذين هم في بداية تطور اللغة ، فإن تعليم اللغة المبكر ودعم المهارات اللغوية من قبل الآباء / العائلات والمعلمين لهما أهمية حاسمة.

ولذلك فإن تعزيز التنمية اللغوية هو بحق إحدى المهام التعليمية المركزية في التعليم الابتدائي.

تُظهر النتائج العلمية المكتسبة حديثًا والخبرة العملية أنه - بالإضافة إلى تعزيز الهوية والنمو العام للطفل (المهارات الحركية ، إلخ) - هو قبل كل شيء تعليم اللغة المنهجي اليومي الذي يعزز تنمية اللغة لدى الأطفال.

 

رفقاء الوالدين كحلقة وصل

يلعب مرشدو الوالدين دورًا مهمًا. أنت تديرهم Rucksack KiTa-مجموعات). إن أمكن ، شخص متعدد اللغات له تاريخ عائلي دولي - من الناحية المثالية من المؤسسة التعليمية نفسها (أخصائي تربوي بدوام جزئي) - أو بدلاً من ذلك متخصص خارجي (طالب ، متخصص في إجازة أبوية ، مؤيد لغوي ، أحد الوالدين / أحد أفراد الأسرة ، إلخ.) يجب أن تأخذ على هذه المهمة.

المزايا واضحة: الأشخاص الذين يعانون من نفس الحالة الأسرية ونفس اللغة يُنظر إليهم بسرعة على أنهم مقربون.

وبالتالي يمكنهم بسهولة أكبر الاضطلاع بدور الوساطة أو "وظيفة التجسير" بين المؤسسات التعليمية والأسر وضمان الاستخدام المتسق والموثوق للتعددية اللغوية في المجموعة.

تعد التعددية اللغوية والتعاون المراعي للهجرة والتعاون المفتوح من الخصائص التي يجسدها مستشارو الآباء - أيضًا تجاه الآباء/العائلات. إن الزخم الذي يقدمه مستشارو أولياء الأمور من خلال تصميم Rucksack KiTa تعطي المجموعات ذات الأنشطة والأغاني والاقتراحات المرحة للآباء / العائلات أفكارًا جديدة وأمانًا للتعامل مع أطفالهم وتعزيز العلاقات في الأسرة.

يتم تدريب مستشاري الآباء أنفسهم من قبل المدربين المسؤولين (المنسقين).[1] مرافقة ومؤهلة.

[1] المدربون هم مهنيون مؤهلون مسبقًا في علم التربية ومهتمون بالهجرة، ولديهم خبرة في العمل النظري والعملي للتعددية اللغوية وخبرة في سياق التنوع والتعددية اللغوية.

المهنيين التربويين كمحور

أصبحت مهام المهنيين التربويين أكثر تعقيدًا وتنوعًا من أي وقت مضى. بالإضافة إلى رعاية الأطفال والتعليم والتنشئة والدعم الشامل ، هناك حاجة متزايدة اليوم إلى القدرة على إدراك وفهم البيئات المعيشية والتنوع وتعزيز الإدماج. من المهم أيضًا إنشاء شراكات تعليمية مع الآباء / العائلات ومقدمي الرعاية ، لدعم عمليات الانتقال وتطوير المؤسسات والفرق والتعاون في الشبكات[1].

عمليات الطلب التي قد يحتاج فيها اختصاصيو التوعية إلى الدعم - كما هو الحال مع التعليم اليومي المتكامل للأطفال (متعدد اللغات).

هذا هو بالضبط المكان الذي يلعبون فيه Rucksack KiTa- مبادئ التعليم والتدريب الواعي بالتنوع الذي يتصدى بشكل فعال للانحياز والاستبعاد.

العمل مع Rucksack KiTa لذلك يوفر لمراكز الرعاية النهارية بشكل عام وللمهنيين التربويين بشكل خاص فرصة كبيرة. حيث يتلقون المشورة والدعم والتدريب من منسقي البرنامج ويكونون على اتصال دائم مع كل من الموجهين من أولياء الأمور ومنسق البرنامج أو المدرب.

 

المؤسسات التعليمية كمضاعفات

Rucksack KiTa هو برنامج يقام في المؤسسات التعليمية. فرصة رائعة ، حيث يمكنهم أيضًا الانفتاح من حيث التنوع أو التنوع والتعدد اللغوي.

يمكن لهذا الانفتاح أن يبدأ العمليات التي يمكن أن تحدث تغييرات كبيرة في المؤسسة التعليمية نفسها ، في المنطقة أو حتى في المدينة أو المنطقة.

تشارك المؤسسة التعليمية بمسؤولية في الترويج الموازي للغة الألمانية - مع مراعاة لغات الأسرة. يقوم مركز الرعاية النهارية بتنسيق برنامج الوالدين/الأسر بمفهومه الخاص بتعليم اللغة المدمج في الحياة اليومية. يتم منح الوالدين/الأسر الفرصة للتركيز على تنمية أطفالهم من خلال التواصل المنظم لمحتوى البرنامج.

فيما يتعلق بالتوازي بين تعليم اللغة (أولياء الأمور ↔ المؤسسة)، فإن ارتباط البرنامج Rucksack KiTa إلى مركز الرعاية النهارية أمر لا غنى عنه.

[1] انظر المناهج عبر الوطنية للمعلمين:

http://www.berufsbildung.nrw.de/cms/upload/fs/download/sozial/laenderuebergr-lp-erzieher.pdf (الحالة: 30/07/2019).

تطوير

يتطور الأطفال متعددو اللغات بنفس الطريقة التي يتطور بها الأطفال الذين يتحدثون لغة واحدة