{"id":6012,"date":"2022-03-28T08:51:04","date_gmt":"2022-03-28T06:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.griffbereit-rucksack.de\/?p=6012"},"modified":"2022-03-28T08:51:04","modified_gmt":"2022-03-28T06:51:04","slug":"vortrag-es-sind-einfach-kinder-chancen-und-herausforderungen-der-integration-von-kindern-und-familien-mit-fluchterfahrung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.griffbereit-rucksack.de\/fa\/vortrag-es-sind-einfach-kinder-chancen-und-herausforderungen-der-integration-von-kindern-und-familien-mit-fluchterfahrung\/","title":{"rendered":"Vortrag: „Es sind einfach Kinder…“ – Chancen und Herausforderungen der Integration von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung"},"content":{"rendered":"
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Termin: 01.04.2022, 12.00 bis 14.00 Uhr<\/b><\/p>\n

Inhalt:<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Mit Beginn des Krieges in der Ukraine trifft eine wachsende\u00a0Anzahl von Familien und Kindern\u00a0auf ein ihnen unbekanntes Bildungs- und\u00a0Betreuungssystem. Dies geht mit besonderen Anforderungen, auch f\u00fcr die Fachkr\u00e4fte aus Kitas, Kommunen und Angebotstr\u00e4gern, einher.\u00a0Das Land NRW\u00a0verf\u00fcgt\u00a0\u00fcber eine besondere Expertise\u00a0darin, den Zugang der gefl\u00fcchteten Kinder und Familien\u00a0zum Bildungssystem erleichtern zu k\u00f6nnen, z.B. in den Themenbereichen (Flucht-)Migration und Mehrsprachigkeit in den Kommunalen Integrationszentren.\u00a0Zu den\u00a0zahlreichen\u00a0gelingenden\u00a0Strategien und Programmen\u00a0z\u00e4hlen unter anderem\u00a0die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa.\u00a0Solche\u00a0Angebote der Kindertagesbetreuung\u00a0stellen eine Br\u00fccke zur Gesellschaft dar.<\/p>\n

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Im Vortrag werden Erfahrungen\u00a0aus\u00a0Unterst\u00fctzungskontexten\u00a0f\u00fcr Kinder\u00a0und Familien mit Fluchterfahrung zusammengef\u00fchrt, um Strategien f\u00fcr die aktuelle Situation des Systems der Kindertagesbetreuung zu entwickeln.\u00a0Die\u00a0wissenschaftliche\u00a0Evaluation der Br\u00fcckenangebote in NRW und des Bundesprogramms Kita-Einstieg\u00a0erm\u00f6glicht\u00a0zum einen\u00a0Aussagen \u00fcber\u00a0die\u00a0sozialen Interaktionen und\u00a0das freie\u00a0Spiel\u00a0von Kindern, die von\u00a0fluchtbedingten Belastungen und m\u00f6glichen Traumatisierungen\u00a0betroffen sind.\u00a0Zum\u00a0anderen liegt ein Augenmerk\u00a0auf den\u00a0von Fachkr\u00e4ften\u00a0ge\u00e4u\u00dferten\u00a0erh\u00f6hten\u00a0Anforderungen, wenn es um die Zusammenarbeit mit der Familie, sprachbedingten Barrieren oder Material f\u00fcr die fr\u00fchp\u00e4dagogische Praxis geht.\u00a0Bereits bestehendes Praxis- und Qualifizierungsmaterial soll\u00a0im Vortrag\u00a0vor dem Hintergrund etablierter Konzepte (vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, Inklusive P\u00e4dagogik) diskutiert werden, um Perspektiven f\u00fcr ein vielfaltssensibles Handeln in der fr\u00fchen Bildung aufzuzeigen.<\/p>\n<\/div>\n

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Dozent: Herr Prof. Dr. Timm Albers, Professor f\u00fcr Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive P\u00e4dagogik in der fr\u00fchen Kindheit, Universit\u00e4t Paderborn<\/p>\n<\/div>\n

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Die Anmeldung ist ab sofort \u00fcber den folgenden Link m\u00f6glich:<\/b><\/p>\n

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