Unter dem Begriff Empowerment kann das Best\u00e4rken der eigenen Handlungsm\u00f6glichkeiten durch solidarische Formen der Anerkennung verstanden werden. Im Gegensatz zu Konzepten wie etwa Hilfe zur Selbsthilfe meint Empowerment das selbstst\u00e4ndige Aneignen von Handlungsst\u00e4rke (Power) und distanziert sich damit von Fremdbestimmung und Defizitorientierung.<\/p>\n
Die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa erkennen die Akteur*innen – also die Kinder und Familien, Elternbegleiter*innen und p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte – mit ihrer jeweiligen Expertise an. Im Rahmen der Programme begegnen sich also Expert*innen f\u00fcr Erziehung, Aufwachsen und Entwicklung, institutionelle Bildung, f\u00fcr Familienkultur und Familiensprache(n) auf einer Grundlage flacher Hierarchien.[1]\n[1] In flachen Hierarchien werden alle Beteiligten in Kommunikation und Entscheidungsprozesse eingebunden – so lebt diese Organisationsform von der Mitgestaltung aller Beteiligten.<\/p>\n\t
Empowerment kann in diesem Sinne als Ermutigung verstanden werden, sichtbar, h\u00f6rbar und pr\u00e4sent zu sein und sich z.B. aktiv gestaltend in die Programmdurchf\u00fchrung einzubringen. Besonders f\u00fcr die Elternbegleiter*innen und Eltern bieten die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa ein hohes Identifikationspotenzial sowie M\u00f6glichkeiten des Austausches und der Vernetzung. Weitere empowernde Effekte k\u00f6nnen die Steigerung des Bewusstseins f\u00fcr Erziehungsfragen sein, die Best\u00e4rkung in der eigenen Rolle als Eltern und als Individuum, oder die Erfahrung, das eigene Wissen auszubauen und weiterzutragen.<\/p>\n
Griffbereit und Rucksack KiTa st\u00e4rken zudem das Mehrsprachenkonzept von Bildungseinrichtungen. So wird die Repr\u00e4sentation von Mehrsprachigkeit im Alltag der Menschen erh\u00f6ht und Wertsch\u00e4tzung vermittelt.<\/p>\n
F\u00fcr eine ausf\u00fchrlichere Auseinandersetzung mit dem Begriff Empowerment und weitere Lesetipps geht es hier entlang<\/a>!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"