Diversit\u00e4t, international auch Diversity (engl.), kann mit Verschiedenheit oder Vielfalt \u00fcbersetzt werden und bringt ein zentrales Merkmal der migrationsgesellschaftlichen Wirklichkeit auf einen Begriff. Das p\u00e4dagogische Konzept dahinter bezieht sich darauf, dass unterschiedliche Gruppenidentit\u00e4ten und vielf\u00e4ltige lebensweltliche Normalit\u00e4ten eine gro\u00dfe Rolle im gesellschaftlichen Miteinander spielen – unabh\u00e4ngig davon, ob diese Gruppen objektiv existieren, oder ob es sich um das subjektive Empfinden von Zugeh\u00f6rigkeit handelt. Durch die Benennung von Diversit\u00e4t wird Aufmerksamkeit auf diese Realit\u00e4t gerichtet. Erst dadurch kann der bewusste Umgang mit ihr weiterentwickelt und im Alltag verankert werden. Eine aktive Auseinandersetzung mit Diversit\u00e4t bedeutet, die eigene p\u00e4dagogische Handlungs- und Reflexionskompetenz zu erweitern. Zu reflektieren ist dabei etwa die Frage, welche Vorstellungen von Normalit\u00e4t in die eigene Wahrnehmung der gesellschaftlichen Vielfalt einflie\u00dfen.<\/p>\n\t
Kennzeichnend f\u00fcr den Diversit\u00e4tsansatz, wie er mit den Programmen Griffbereit und Rucksack KiTa verfolgt wird, ist die wertsch\u00e4tzende Haltung gegen\u00fcber der Tatsache, dass die Erfahrungen von Menschen unterschiedlich, f\u00fcr sie selbst aber normal sind. Diversit\u00e4t ist also nicht als besch\u00f6nigende Umschreibung von Fremdheit oder Anderssein konzipiert, um daraufhin als p\u00e4dagogische Herausforderung oder Schwierigkeit problematisiert zu werden. Stattdessen wird mit dem Begriff eine Perspektive eingenommen, die anerkennt, dass Diversit\u00e4t grunds\u00e4tzlich \u00fcberall vorzufinden ist, wo Menschen aufeinandertreffen. Diese p\u00e4dagogische Herangehensweise distanziert sich also davon, sich an vermeintlichen Defiziten auszurichten.<\/p>\n
Um eine diversit\u00e4tssensible p\u00e4dagogische Haltung f\u00fcr die Bildungsarbeit zu etablieren und weiterzuentwickeln, braucht es konkrete Ans\u00e4tze f\u00fcr die Praxis. Die Programme Griffbereit und Rucksack KiTa zielen nicht nur auf sprachliche Vielfalt, sondern erkennen Diversit\u00e4t als selbstverst\u00e4ndliche Grundlage des Aufwachsens in der Migrationsgesellschaft an.<\/p>\n
Eine ausf\u00fchrlichere Auseinandersetzung mit Diversit\u00e4t, inklusive Reflexionsfragen und Literaturtipps, ist hier zu finden<\/a>!<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"