{"id":6012,"date":"2022-03-28T08:51:04","date_gmt":"2022-03-28T06:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.griffbereit-rucksack.de\/?p=6012"},"modified":"2022-03-28T08:51:04","modified_gmt":"2022-03-28T06:51:04","slug":"vortrag-es-sind-einfach-kinder-chancen-und-herausforderungen-der-integration-von-kindern-und-familien-mit-fluchterfahrung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.griffbereit-rucksack.de\/es\/vortrag-es-sind-einfach-kinder-chancen-und-herausforderungen-der-integration-von-kindern-und-familien-mit-fluchterfahrung\/","title":{"rendered":"Conferencia: \"Son simplemente ni\u00f1os...\" - Oportunidades y retos de la integraci\u00f3n de ni\u00f1os y familias con experiencia de refugiados"},"content":{"rendered":"
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Fecha: 01.04.2022, de 12.00 a 14.00 horas<\/b><\/p>\n

Contenido:<\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Con el comienzo de la guerra en Ucrania, un n\u00famero cada vez mayor de familias y ni\u00f1os se encuentran con un sistema educativo y de atenci\u00f3n a la infancia desconocido. Esto va acompa\u00f1ado de retos especiales, tambi\u00e9n para los profesionales de las guarder\u00edas, las autoridades locales y los proveedores de servicios. El estado de Renania del Norte-Westfalia tiene especial experiencia en facilitar el acceso al sistema educativo de los ni\u00f1os y las familias refugiadas, por ejemplo en las \u00e1reas de migraci\u00f3n (de refugiados) y multiling\u00fcismo en los centros municipales de integraci\u00f3n. Entre las numerosas estrategias y programas de \u00e9xito destacan los programas Griffbereit y Rucksack KiTa. Estos programas de guarder\u00edas constituyen un puente hacia la sociedad.<\/p>\n

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La ponencia reunir\u00e1 experiencias de contextos de apoyo a ni\u00f1os y familias con experiencia de refugiados con el fin de desarrollar estrategias para la situaci\u00f3n actual en el sistema de guarder\u00edas. Por un lado, la evaluaci\u00f3n cient\u00edfica de las ofertas puente en Renania del Norte-Westfalia y el programa federal Kita-Einstieg permite hacer afirmaciones sobre las interacciones sociales y el juego libre de los ni\u00f1os afectados por el estr\u00e9s relacionado con los refugiados y una posible traumatizaci\u00f3n. Por otro lado, se hace hincapi\u00e9 en el aumento de las exigencias expresadas por los profesionales cuando se trata de la cooperaci\u00f3n con la familia, las barreras ling\u00fc\u00edsticas o el material para la pr\u00e1ctica de la educaci\u00f3n temprana. En la ponencia se debatir\u00e1 el material pr\u00e1ctico y de formaci\u00f3n existente sobre el trasfondo de conceptos establecidos (educaci\u00f3n y crianza conscientes de los prejuicios, pedagog\u00eda inclusiva) con el fin de destacar las perspectivas de una actuaci\u00f3n sensible a la diversidad en la educaci\u00f3n temprana.<\/p>\n<\/div>\n

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Conferenciante: Prof. Dr. Timm Albers, catedr\u00e1tico de Ciencias de la Educaci\u00f3n especializado en educaci\u00f3n inclusiva en la primera infancia, Universidad de Paderborn<\/p>\n<\/div>\n

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Ya es posible inscribirse a trav\u00e9s del siguiente enlace:<\/b><\/p>\n

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Seguir leyendo “Vortrag: „Es sind einfach Kinder…“ – Chancen und Herausforderungen der Integration von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung”<\/span>...<\/a><\/div>\n<\/div>\n
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